Het digiTED@EU-project (2021-1-DE01-KA220-HED-000031115) loopt van februari 2022 tot februari 2025 en brengt vijf Europese partners samen: de University of Education Ludwigsburg (Duitsland), de University of Borås (Zweden), de University of Barcelona (Spanje), Tallinn University (Estland) en de National University of Galway (Ierland). Het project is een Erasmus+-project onder de Key Action-lijn 'Cooperation Partnerships' en wordt gefinancierd door de Europese Unie met een budget van € 391.216,00.
Samen willen de partners van dit project digitalisering onder lerarenopleiders in Europa (en daarbuiten) bevorderen en vergemakkelijken. Tijdens de looptijd van het project zullen we opvolgen en op innovatieve wijze verbinden, benutten en heroverwegen wat tot nu toe is ontwikkeld met betrekking tot het bevorderen van digitalisering onder lerarenopleiders op verschillende niveaus. De COVID-19-pandemie heeft met name nieuwe mogelijkheden geboden om te onderwijzen, te leren en te onderzoeken. Nu is het tijd om actief te worden en vanuit de crisis samen als geheel Europa vooruitgang te boeken in de context van het digitale tijdperk.
Start gratis
Digitale professionele ontwikkeling
Om lerarenopleiders praktischer te trainen en te ondersteunen bij hun digitale professionele ontwikkeling
Digitaal-creatieve mindset
Om ervoor te zorgen dat lerarenopleiders de vereiste digitaal-creatieve mindset ontwikkelen en zelf regie nemen over hun professionele ontwikkeling en over democratisch digitaal burgerschap
Verbind en coördineer professioneel leren
Om professioneel leren over grenzen en disciplines heen te verbinden en te coördineren, binnen en buiten instellingen
Bundel Europese middelen
Om Europese middelen te bundelen en ruimtes te creëren voor de uitwisseling van goede praktijken en reflectieve dialoog
Europese kwalificaties voor lerarenopleiders
Om Europese kwalificaties voor lerarenopleiders te evalueren en te erkennen
Digitaliseringsstrategieën
Om algemene digitaliseringsstrategieën en actieplannen op Europees, nationaal en institutioneel niveau te ontwikkelen